| 日期 |
工作進度 |
參與者 |
| 上學期 |
以「仁愛」為主題擬定題目，舉行校內寫作比賽，並列於寫作進度內 |
P1-6中文科任 |
| 全學年(8月) |
擬定情境寫作題目及設計教案(上、下學期各一個) |
P3-6中文科任 |
| 全學年(8月) |
挑選課文進行戲劇教學(全學年最少三個教案) |
中文科任 |
| 全學年(8月) |
針對各級學習難點，優化工作紙及學習活動 |
中文科任 |
| 全學年(8月) |
各級共同備課 |
全體教師 |
| 全學年(8月) |
由各級老師挑選圖書，於學校大堂壁報分享「老師好書推介」 |
中文科任、圖書組、符 |
| 全學年 |
教授「詩文/歌薈萃」 |
P1-6中文科任 |
| 全學年 |
創意中文寫作班 |
P3、4中文科任、符 |
| 全學年 |
校外中文寫作比賽 |
P1-6中文科任 |
| 9月 |
挑選學生參加校際粵語朗誦比賽 |
佩 、符、成、呂、寶 |
| 10月 |
教師專業發展工作坊 |
中文科任 |
| 10月-11月 |
校外書法比賽 |
中文科任 |
| 11月 |
校外話劇比賽 |
高、晶 |
| 11-12月 |
校際粵語朗誦比賽 |
佩 、符、成、呂、寶 |
| 12月 |
＜筆苗＞校對及評語 |
中文科任 |
| 12月 |
假期閱讀計劃 |
中文科任 |
| 2025 年 1月 |
校內書法比賽 |
中文科任 |
| 1月 |
校內中文寫作比賽及印冊得獎作品 |
中文科任 |
| 1月 |
問答比賽(P5)、辯論比賽(P6) |
中文科任 |
| 2月 |
猜字謎 |
中文科任 |
| 2月 |
「中國文化日」 |
中文科任 |
| 3月 |
出版＜筆苗＞ |
中文組 |
| 4月 |
假期閱讀計劃 |
中文科任 |
| 7月 |
中文活動(P1-4) |
中文科任 |
|